受益终生的五句话说说汇总五篇
那句话，让我受益终生作文范文
无论黑夜怎样漫长，白昼总会到来。——莎士比亚
鲜花没有经历奋斗的血雨，开不出灿烂；蝴蝶没有经历蜕变的疼痛，飞不出沧海；珍珠没有经历时光的磨砺，闪不出光芒。在成长与蜕变的过程中，他们的心中揣着无边的希望。希望开放，希望飞翔，希望生光。在我成长的过程中，我的心中也揣着希望。希望伴我同行。而那句话，让我拥有幸福，让我受益终生。
那是令我蜕变的九岁。
我兴冲冲的捧着奖状，一蹦一跳的在小路上玩耍。放假了，今天老师说我是班里最乖的孩子，还给我发了一张奖状，望着手里红艳的，光芒的荣誉，我的心里满是甜蜜，这可是我的第一张奖状啊！要好好收起来！爸爸妈妈肯定会很高兴的，想着想着，我加快了脚步，心早已飞到了天堂。
还没有进家门，就听见了尖利的争吵，熟悉的令我讨厌的谩骂与哭泣。我的笑凝在了脸上，脚步停了下来。又开始了，爸爸妈妈的争吵是无止境的，他们说我是错误的出现，他们的婚姻是坟墓。我深吸一口气，推开门，还没来得及说出奖状的事，双眼通红的妈妈便过来拉住了我的手，向门外走去，我不知所措，手里的`奖状在挣扎中跌落在地，最终成为眼里的一粒影像，然后不见。
接着，他们离婚了。在前往另一个城市的火车上，我看着妈妈，再看了看她手上的书，怔了怔，然后，妈妈扳正我的身子，指着发黄的书页上一行铅印而模糊的字，盯着我的眼睛慢慢念道：“无论黑夜怎样漫长，白昼总会到来。”古老却令人心安的味道萦绕在我的鼻尖，那是时间的香味。我不懂，也不明白，但却坚定的点了点头。终于，妈妈泪如泉涌，抱着我哭成一团。从那时起，我便学会了希望，因为拥有希望，我不畏风霜，因为拥有希望，我会坚强勇敢。那句话，让我受益终生。=
现在，我的十五岁。
我的青春正在大放光彩，我的人生才步入正轨。我会用希望与努力，蜕变成蝶。我永远相信，远方是快乐，是成功，希望会是我充满力量，让我不畏风霜；只要心存希望，黑夜会被白昼替代，光明终会掩盖黑暗。
鸟眺望的地方，叫做远方。我会用希望与努力斩破黑暗的屏障。在远方看一场光明撕破黑暗的日出，光明会照耀前方的路，只要我们心怀希望。
那句话，使我受益终生。一路上，希望伴我成长。
那句话,让我受益终生作文
无论黑夜怎样漫长，白昼总会到来。——莎士比亚
鲜花没有经历奋斗的血雨，开不出灿烂；蝴蝶没有经历蜕变的疼痛，飞不出沧海；珍珠没有经历时光的磨砺，闪不出光芒。在成长与蜕变的过程中，他们的心中揣着无边的希望。希望开放，希望飞翔，希望生光。在我成长的过程中，我的心中也揣着希望。希望伴我同行。而那句话，让我拥有幸福，让我受益终生。
那是令我蜕变的九岁。
我兴冲冲的捧着奖状，一蹦一跳的在小路上玩耍。放假了，今天老师说我是班里最乖的孩子，还给我发了一张奖状，望着手里红艳的，光芒的荣誉，我的心里满是甜蜜，这可是我的第一张奖状啊！要好好收起来！爸爸妈妈肯定会很高兴的，想着想着，我加快了脚步，心早已飞到了天堂。
还没有进家门，就听见了尖利的争吵，熟悉的令我讨厌的谩骂与哭泣。我的笑凝在了脸上，脚步停了下来。又开始了，爸爸妈妈的争吵是无止境的，他们说我是错误的出现，他们的婚姻是坟墓。我深吸一口气，推开门，还没来得及说出奖状的事，双眼通红的妈妈便过来拉住了我的手，向门外走去，我不知所措，手里的奖状在挣扎中跌落在地，最终成为眼里的一粒影像，然后不见。
接着，他们离婚了。在前往另一个城市的火车上，我看着妈妈，再看了看她手上的书，怔了怔，然后，妈妈扳正我的身子，指着发黄的`书页上一行铅印而模糊的字，盯着我的眼睛慢慢念道：“无论黑夜怎样漫长，白昼总会到来。”古老却令人心安的味道萦绕在我的鼻尖，那是时间的香味。我不懂，也不明白，但却坚定的点了点头。终于，妈妈泪如泉涌，抱着我哭成一团。从那时起，我便学会了希望，因为拥有希望，我不畏风霜，因为拥有希望，我会坚强勇敢。那句话，让我受益终生。
现在，我的十五岁。
我的青春正在大放光彩，我的人生才步入正轨。我会用希望与努力，蜕变成蝶。我永远相信，远方是快乐，是成功，希望会是我充满力量，让我不畏风霜；只要心存希望，黑夜会被白昼替代，光明终会掩盖黑暗。
鸟眺望的地方，叫做远方。我会用希望与努力斩破黑暗的屏障。在远方看一场光明撕破黑暗的日出，光明会照耀前方的路，只要我们心怀希望。
那句话，使我受益终生。一路上，希望伴我成长。
让我受益终生的陈老师作文
陈老师是我们班以前的数学老师，他个儿不高，胖乎乎的，走起路来一摇一摆，同学们都笑他像只笨重的大企鹅。
陈老师十分爱笑，无论是走路还是上课，他都满脸堆笑。他总是人未到，声先到，只要一听到“嘿嘿”的'笑声，大家就知道——陈老师来了！陈老师笑时，喜欢拔下巴上本来就不多的胡子，我们常常被逗得乐不可支。他那副黑边眼镜下透出的目光有时是那么温和，但有时有很锐利，仿佛可以一眼看穿所有人的心思。
陈老师很有耐心，对学生循循善诱。我还清清楚楚地记得，二年级时有一次，我有道数学题怎么也做不起来，便坐在位置上，呆呆地望着前方。这时，陈老师来到了我的身边，拍了拍我的肩膀，亲切地问：“怎么了，是不是有什么题目不会？”我点了点头。他仔细地看了一遍题目，滔滔不绝地讲了起来。“懂了吗？”我是懂非懂地点了点头，陈老师又去帮助其他同学解决难题了。
不知过了多久，我仍然一字未动，双眼望着前方，纹丝不动地坐在那里，脑中一片混乱。也不知什么时候，陈老师又来到我身边，他推了推我，问：“怎么？还不会吗？”我猛然惊醒，“什、什么？”“我问，你还是不会吗？”陈老师和蔼地重复了一遍。我脸涨得通红，不停地揉着衣角，恨不得找个地缝钻进去，结结巴巴地说：“是、是，是的”他没有生气，又耐心地给我讲了起来。突然，我眼前一亮，茅塞顿开，大叫一声：“我懂了！”抓起了笔，飞快地写下了答案。陈老师点了点头，欣慰地笑了。
陈老师如慈父一般给予我关爱，从他那儿我学会了耐心、学会了宽容、学会了……他是个教学有方的好老师，他对我的淳淳教导令我终生难忘！
关于读书受益终生的作文
爱上阅读受益终生
著名教授朱永新说：“一个人的精神发育史就是他的阅读史。”
也有人说，送给孩子一生最好的礼物，便是让孩子爱上阅读。把孩子引往读书之路，等于把孩子引向了幸福的人生之路；让孩子徜徉于书的海洋，等于给了孩子一个美好的世界。
人人参与积极读书
为了引导学生读书学习，让读书成为一种习惯、成为一种生活，让书籍为学生一生的`成长奠定基础，教体局号召各学校开展大阅读活动，将11月份定为了校园读书月。
副校长介绍，学校为学生购买了2000余册图书，每班配置25本。每班每周都会开设阅读课，学生每周要写读书感悟。除了阅读课，学生还可利用晨会和课余时间自由阅读。
为了扩大阅读量，各班建立了图书角，力争让每个学生每学期可阅读5本以上的图书。为了方便学生交流，各班建有图书交换站，学生可从家带4本或4本以上的图书到学校，放在图书交换站，同学之间交换阅读。为使图书管理有序，每班选出图书管理员2至3名，统一管理图书，负责学生之间的图书交换。
为了记录学生们的阅读过程，教师们还帮着学生建立了《课外阅读登记表》，学生每读完一本书，便可进行记录。登记表的内容有书名、作者、阅读时间、阅读感受（A很有趣、B很好看、C一般、D不好看）和评价（由教师、家长、同伴评）。比如，书名：《鲁宾孙漂流记》；作者：丹尼尔·笛福；阅读时间：201X年11月23日~201X年11月30日；阅读感受：A；教师评价：阅读认真，读后感写得很好。
五（1）班学生贾雪蓓在学校开展校园读书月活动之前，已经看了不少书，她的《课外阅读登记表》显示，从9月份至11月底，已经阅读了13本课外书，并感觉大部分课外书都很有趣、很好看。
像贾雪蓓一样，认真读书、认真记录的学生还有很多。
融入心灵展示风采
读书可以净化心灵，陶冶情操。学生不仅读懂了文字，而且领悟了文字的内涵，他们通过形式多样的表演，把文字演绎成了一个个精彩的节目。
他们把古诗编成儿歌，一边跳着橡皮筋，一边唱着：“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”
他们自创的童话剧《混乱的童话世界》，让小飞侠认识了青蛙王子，让灰姑娘碰到了恶毒的王后；让三个小猪邂逅了白雪公主……童话世界乱了套。哦，原来是两个调皮的学生争抢图书，把图书撕烂后，胡乱粘了起来。
学生表演得生动形象，逗乐了全场的教师和家长。笑过之后，大家明白了一个道理：爱护图书。也牢记了一个规则：先来后到，学会等待。
以书为友为人生奠基
小学校长说，校园读书月活动的主题是以书为友，为人生奠基，意在通过有计划的引导，指导学生大量阅读书籍。通过读书月展示活动可以看出，学生们通过阅读，的确有很大提高。
据网络统计，目前，中国只有5%的人有阅读习惯，近半数的中国人不读书。小学教育是一个人行为习惯的重要养成阶段，帮助小学生养成爱阅读的好习惯，不仅对个人，而且对整个中华民族都有着举足轻重的作用。
