幼儿园中一班学期工作总结

从炎热的夏季到寒冷的冬季，承载着辛酸、成功和喜悦，我们结束了中一班这学期的工作。回顾这半年，有收获有不足，现将本学期的情况做以下总结：

一、班级情况：

1.班级教师情况：班级共有教师3名，班主任：王老师，配班：毕老师，保育老师：小王老师，这两位老师都是新进老师，现在我们慢慢配合非常默契。

2.班级幼儿情况分析：本学期我班共有幼儿34名，男生16人，女生18人，转入新生5名。经过一年小班的集体生活，所有幼儿适应集体生活，喜欢上幼儿园，愿意亲近老师和同伴；同时孩子们的表达能力和自理能力也有了很大的提高，大部分的幼儿能自己吃饭（现每餐基本全部吃完）、自己入厕，自己穿脱衣物就寝，有需求愿意告知老师。但是，班级中也有少部分幼儿不合群，任性，喜欢依赖成人，为了使这些孩子能尽快养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，班级三位老师将齐心协力，团结合作，把更多的精力投入到保教工作中，以让每位幼儿都能愉快的生活，取得可喜的进步。

▲存在的问题：

1.少部分孩子长期由祖父母养育，过分宠爱，要求不严，各方面能力较弱。

2.很多孩子不愿主动与老师交流与表达，如：大小便在身上、在幼儿园被其他小朋友误伤、来园离园不与老师打招呼等情况。

☆改进措施：

1.在进餐、入寝、行为规范方面老师不仅对孩子进行个别及加强教育，对其家庭也需要家庭教育。

2.因材施教：对于不愿意表达的孩子的，我们老师应该主动找孩子沟通，多鼓励与表扬，给孩子足够的表现机会和自信心。

二、班级管理1.教师管理：在班级常规管理过程中，我们班三位老师总是目标一致，相互配合，本学期获得卫生流动红旗一次。在教育教学活动中，上课老师开展教学活动时，配班老师密切地配合，帮助带班教师维持课堂秩序，协助做好相关的配班、准备工作。当幼儿在活动中出现调皮、吵闹、不专着等情况时，配班教师及时地予以提醒或制止。户外活动时，我们老师之间总是在活动前统一要求，向幼儿说明要求，然后再出去。这样，在活动中，才能对幼儿的不良行为给予一定的约束。在生活活动常规管理中，当幼儿进行盥洗时，我们老师之间也是分工合作，合理、有序地组织幼儿进行盥洗和室内游戏，使各个活动开展地有条不紊。除了要"以身作则"，勇于承担责任之外，还要学会分解任务，有效引导他人去做事，促使整个团体能通力合作，才能尽善尽美地完成好班务工作。但应切忌居高临下的"指挥棒作风"，要学会合理安排分工、有效合作。

2.幼儿管理：三位老师教育的一致性、统一性管理。

3.家长管理：开展班级工作中很重要的一个内容就是家长工作。平和亲切的态度与家长沟通，让家长放心。家长把孩子送来幼儿园，心中有很强的不安全感，要多站在家长的立场上考虑问题，对我们自身的不足和存在的问题要勇于承认并积极改正。与家长有什么误会或班上没有做到的地方直接与家长沟通，取得家长的谅解。而不是避开不理睬，要切实际的发现问题、解决问题，让他足够的相信你。

三、教育教学方面、教育教学以幼儿园工作规程为指针，根据园务工作计划，扎扎实实幼儿园中班秋季学期教学工作总结，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及习惯培养，增强幼儿体质，发展幼儿语言能力，注意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。 丰富区域活动内容。在添设各区域标志的同时，我们每月将不断添设和更改各区角活动内容，并将一些教学内容延伸到某些区域内容中。如音乐角可表演学过的歌曲、故事;科学区增设有关主题的材料，使区域活动内容不断丰富和改进，并使之成为课堂教学的延伸。所开设的区域包括：益智区、建构区、美工区、阅读区、生活区。环境能育人，在布置环境中，我们也将注重幼儿各方面能力的培养，让幼儿与我们一起美化生活学习的环境，将他们的作品都上墙，以此提高幼儿各种剪、画、撕、贴等各种技能，充分发挥幼儿的主动性、积极性，让幼儿在环境中学到更多的知识，掌握更多的技能。

对于中班的幼儿来说，游戏就是他们的学习和生活，我们将根据幼儿的年龄特点制定游戏方案，开展丰富的区域游戏和角色游戏，增添许多的游戏操作材料和半成品，让幼儿按照自己的需要进行游戏操作，从玩中学，获得各方面的经验，提高幼儿之间的交往能力。

各领域教学目标：

健康领域1.能适应环境、气候和生活条件的变化。懂得一些健康、卫生知识，有较好的生活、卫生习惯，有初步的生活自理力;2.积极参加多种体育活动，能使用运动器械进行活动并注意安全。学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等基本动作，培养幼儿动作的灵活性、协调性，姿势正确。

3.了解高兴的情绪对身体的好处。很少因小事哭闹不止。

语言领域1.学习能听别人讲话，不随便插嘴。喜欢与同伴和老师说话，愿意在集体面前表达自己的意愿。

2.愿意使用普通话。能有兴趣运用各种感官，按照要求感知讲述的内容。理解简单的故事、图片、情景的内容。

3.能主动参与听、说、回答，学习用较为清楚连贯的语言大胆表达自己的 愿望和请求。

科学领域1.对周围事物有兴趣幼儿园中班秋季学期教学工作总结，会用感观直接感知和观察周围常见的事物和现象，有初步的形象思维能力;2.观察动物、植物和无生命物质的特征。了解日常生活中各种物品的作用。

3.掌握5以内的点数，感知和区分物体的特点及空间方位，并能用相应的词表示。

艺术领域1.乐意参加美术活动，体会绘画的乐趣，培养对绘画的兴趣。

2.认识一些颜色，并学习选择自己喜欢的颜色画画。喜欢手工活动。

3.能用自然的声音演唱歌曲，初步理解歌曲的内容。

4.学习按照节奏做简单的动作。乐意参加音乐活动，喜欢做音乐游戏。

社会领域1.能感受周围成人的关心和爱护。爱父母，爱老师，会使用一些礼貌用语。

2.能和同伴共同游戏，愿意和同伴交往。知道自己是幼儿园的小朋友，培养幼儿的独立性和最基本的控制能力。

3.熟悉幼儿园的环境，认识同伴和成人，了解自己和他们的关系，能很快适应幼儿园的生活。

四、卫生保健坚持每天做好班级卫生清洁、消毒、通风工作幼儿园中班秋季学期教学工作总结，预防传染病的发生；日日观察、时时了解幼儿的健康状态，并督促幼儿多喝水、勤洗手、勤剪指甲，养成爱卫生的好习惯；重视全体幼儿身体协调性发展，对特殊体质幼儿予以特殊照顾；坚持做好幼儿活动前、中、后护理；坚持饭前洗手、进餐安静、饭后漱口的好习惯；对易大、小便控制较弱的幼儿，予以耐心教导和护理；每月随季节气候更换幼儿床被，保证舒适的睡眠环境；每月对家长做好健康保教宣传工作。

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