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介绍,说明,讲解旅游景观是导游词的基本内容[模版仅供参考，切勿通篇使用]篇一：导游讲解单元一走进导游员的讲解工作导游服务是旅游服务的核心与纽带，是旅游接待服务中最具有代表性和最为重要的服务。运用知识来满足游客的需求，而导游员的知识性主要通过导游讲解来体现。项目1导游员在哪些情况下需要进行讲解工作任务1：熟悉分类，明确定位导游员可分为：全陪、地陪、景区景点导游员、出境领队职业不同受地接社委派代表地接社实施接待计划。负责在旅游目的地的讲解工作，包括欢迎词、欢送词、沿途导游和景区景点讲解。接受组团社的委派作为组团社代表，在领队和地陪的配合下实施接待计划，为旅游者提供全程陪同服务。陪的讲解工作：在旅游者入境后，对境内的旅游注意事项以及整个行程作概要性的介绍；在旅游团末站离境前做整个旅程的总结性发言；在旅游团旅游目的地转移过程中，做沿途讲解。（3）景区景点导游任务2好的讲解助你成功在导游员的语言表达中分为交际性的语言和导游讲解要求语言的准确性；表达流畅；层次分明；语言鲜明生动；方法灵活多样，针对不同的游客进行有针对性的讲解。导游要不断的搜集资料，充实讲解内容，丰富讲解方法。试一试描述同学，猜猜是谁项目2我们要做什么准备工作任务1作为中职生我与导游员有哪些差距测试一知识的缺失可以通过学习来弥补；生活经验的缺失只能在实践中锻炼和提高。

任务2如何有效地沟通沟通是指为了设定的目标，把信息、思想和情感在个人或群体间传递的过程。测试沟通能力导游员的游客之间要遵循的三个沟通原则：第一，尊重原则第二，融合的原则第三，准确的原则试一试做一棵发展树，对自己的未来导游讲解学习做个规任务3学会克服怯场游客的人数(4)对游客的熟悉程度如何克服怯场（1）语言调节法即自我暗示法（2）转移注意法（3）呼吸调节法（4）充分准备（5）肌力均衡运动（6）学会点幽默能力训练训练1声母的训练平翘舌绕口令练习特级导游的N个力荐增长知识单元2致欢迎词和欢送词项目3做好导游员的首次亮相——致欢迎词案例分析，学生讨论任务实施任务1了解欢迎词的构成预祝顺利，良好祝愿案例分析，让学生讨论此导游词中有哪些不当之处任务2掌握欢迎词的表达方式规范式只适用于旅游团规格较高、身份特殊的游客调侃式不适用于身份较高、自持骄矜的游客抒情式不适用于文化水平较低的游客安慰式任务3掌握致欢迎词的小窍门掌握时机2.灵活风趣掌握时间，大约在1分钟左右练习致欢迎词项目4留下深刻的回忆——致欢送词案例分析同步链接首因效应与末轮效应任务实施任务1。化解游客心中的不满欢送词一般包括：总结行程，表示惜别，感谢合作，表达歉意征求意见，期待重逢五个部份期待重逢精彩导游词欣赏任务2如何让游客成为回头客欢送词除了文采之外，更要讲“情深”“意切”，让游客终生难忘。

欢送词赏析练习写欢送词能力训练发音训练1.呼吸训练胸腹式联合呼吸法（丹田呼吸法）在讲话过程中，要处理好讲话和呼吸的关系，必须注意：第一，尽可能轻松自如第二，在自然停顿处换气第三，姿势要有利于呼吸小窍门练习呼吸的方法有很多，主要有：（1）闻花香（2）“半打”哈欠（3）吹蜡烛（4）数数试一试绕口令训练2声带训练“吊嗓子”；声带运用要科学得当：第一，在长时间计划之前，声带要做准备活动第二，在人数较多或场合较大的地方讲话时，发音要轻松自然，处理好节奏、停顿，控制好音量，充分利用共鸣器的共鸣作用。保护嗓子训练3共鸣训练正确地运用共鸣器。处理好“畅”与“阻”的关系，必须进行共鸣训练。小窍门（1）放松喉头，用“哼哼”音唱歌。（2）学鸭叫声（3）学牛叫声（4）牙关大开合，同时发出“啊”音。（5）模拟汽笛长鸣声（6）夸张四声练习（7）大声呼唤练习训练4.吐字归音训练出字——立字——归音练一练特级导游的N个力荐一．首因效应和末轮效应莫轻视二．热情真诚，发自内心三．风格多样，因人而异四．博采众长，为我所用单元3沿途风光的讲解项目5拉近你我的距离——首次沿途导游讲解任务实施任务1首次沿途导游的组成规范、条理清晰注意事项介绍接待外国游客时要介绍时差，当地通信方法及付费方式，如何兑换货币，交通规则，提醒游客注意安全，当地简单的问候语和称谓，旅游活动禁忌。

试一试本地概况介绍试一试从一段介绍中找到城市概况介绍基本包含哪些要当地的地理位置，气候，人口，面积，历史沿革，风俗习惯，特产文物等方面任务掌握沿途风光的讲解方法运用重点法选择情景法练一练任务3掌握首次沿途讲解原则当路途较远的时候可以适当增加沿途风光的讲解案例分析练一练项目6一个不可忽视的环节——短距离沿途导游讲解任务实施任务1揭开神秘的面纱——沿途城市风光的介绍选择重要景物介绍给游客例子与分析3.选择游客感兴趣的内容介绍广州美食介绍注意事项介绍任务2掌握沿途风光讲解的原则1.同步性情境性分析与练习设计一条从学校出发到当地革命烈士纪念碑之间的沿途导游线路项目7多种能力的综合体现——长距离沿途导游讲解务实施任务1语言宜幽默——营造轻松的旅途气氛可以适当掌握一些“赞美词”和“调侃词”，注意分寸和尺度任务2内容宜深入——及时传递游客渴望得到的信息横向讲解任务3讲解宜有风格——表现导游语言的魅力任务赠送旅游附加值——组织活动能力训练训练1语速训练语速服从演讲内容（1）说明性文字用正常用语（2）叙述性、描述性文字用较慢语速（3）议论、抒情性文字要或快或慢语速的快慢要考虑到语言自身的形式特点训练2重音训练语音的美化包括4个方面：轻重变化，停顿，升降变化语调的轻重变化重音，轻音训练3停顿训练特级导游的N个力荐指示要明确篇二：一篇完整的导游词一篇完整的导游词，其结构一般包括习惯用语、概括介绍、重点讲解三个部分。

1.习惯用语习惯用语又分为两个部分——见面时的开头语和离别时的告别语。开头语包括问候语、欢迎语、介绍语、游览注意事项和对游客的希望五个方面，放在导游词的最前面。a、开头语(1)介绍自己和旅行社(2)介绍司机和车型、车号(3)介绍旅游时间、地点和形成安排(4)表示欢迎。b、告别语(1)总结旅游情况(2)感谢游客配合(3)希望提出意见(4)表示依依惜别2.概括介绍概括介绍是用概述法介绍旅游景点的位置、范围、地位、意义、历史、现状和发展前景等，目的是帮助旅游者对景点先有个总体了解，引起游览兴趣，犹如“未成曲调先有情”。概括介绍应根据时间和游客情况，可长可短，可详可略(可根据需求所变)。3.重点讲解重点讲解是对旅游线路上的重点景观从景点成因、历史传说、文化背景、审美功能等方面进行详细的讲解，使旅游者对旅游目的地有一个全面、正确的了解天坛导游词讲解，同时要提醒旅游者注意自己携带的东西，保管好自己随身的物品，这是导游词最重要的组成部分。功能1.引导游客鉴赏导游词的宗旨是通过对旅游景观绘声绘色地讲解、指点、评 说，帮助旅游者欣赏景观，以达到游览的最佳效果。 2.传播文化知识 传统文化知识即向游客介绍有关旅游胜地的历史典故、地理 风貌、风土人情、传说故事、民族习俗、古迹名胜、风景特色， 使游客增长知识。

3.陶冶游客情操 导游词的语言应具有言之有理、有物、有情、有神等特点。 通过语言艺术和技巧，给游客勾画出一幅幅立体的图画，构成生 动的视觉形象，把旅游者引入一种特定的意境，从而达到陶冶情 操的目的。 此外，导游词通过对旅游地出产物品的说明、讲解，客观上 起到向游客介绍商品的作用。 xx 本段特点 其主要特点是口语化些天坛导游词讲解，此外还具有知识性、文学性、礼节 性等。和蔼，亲切，自然轻松 xx 本段易出现的问题 导游词不是散文，书面语太重介绍，口语化注意不够;5.应该有自我介绍以及导游惯用语，同时要注意与游客进行交流天坛导游词讲解， 尽量有互动节目。 没有处理好“景”与“事”的关系，讲故事或者事理往往游离景点内容。 篇三：导游词写作 第二章 导游词及导游词创作 【引言】 导游词是导游员进行实地口语导游的基础和前提，导游词创 作是导游员必备的能力。 【学习目标】 了解导游词的基本概念和功能；全面掌握导游词的表述 方法； 掌握导游词创作的程

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