如何巧妙的培养一年级孩子正确写字姿势！

六、七岁的儿童，他们骨骼的骨化过程还没有完成，骨骼具有相当大的柔软性和灵活性。而写字又是一种视觉和动作协调发展的具备思维现象的活动。初学写字的孩子，他们视动之间的协调配合正在起步形成之中。如果我们的写字训练从起步开始，全过程中不重视正确、严格地训练学生的写字姿势，就容易使他们养成歪头、斜肩、驼背和近视等毛病。

1.形象直观小孩写字姿势如何纠正，激发兴趣

俗话说，兴趣是最好的老师。在事物的发展中，内因还是起决定性因素。当学生对一件东西充满了兴趣的时候，就会激情澎湃地去学习，去思考，他们的注意力就会紧紧地集中于一点，在这样充满探索欲和敏锐的观察欲中学习，学习效率自然就高。所以，家长应该不遗余力地培养学生浓厚的写字兴趣。

家长可以讲一些跟写字有关的小故事，让孩子听一听古今中外的名人是怎样学字练字的，让孩子向他们学习。孩子的写字兴趣就如一支小火苗一样小孩写字姿势如何纠正，既容易成为燎原之势，也极容易被枯燥严肃的教学给浇灭。因此，当孩子的兴趣被点燃之后，家长应该注意呵护他们的兴趣，在教学中穿插小故事等，演示汉字演变的历史，让孩子对汉字充满好奇，并产生写好它们的决心。

2.注重示范，及时指导

家长是孩子学习活动的引导者，是孩子形成良好习惯的示范者。一年级学生的模仿能力强，孩子的一言一行、一举一动都为孩子所模仿。为此，加强家长写字方面的基本功训练，充分利用直观教具演示正确的执笔方法，抓住笔画书写的重点、难点，反复演示、讲解、指导运笔的过程，让孩子观察模仿，使他们掌握正确的书写方法。在习字的过程中，总会有几个学生坐姿保持不好，笔者给他们一一纠正，让他们做到位。只有长期坚持，孩子才会养成正确的写字姿势。

3.完善评价，树立自信

巧妙运用评价的激励作用。对孩子作业的评价，孩子要根据实际情况选择评价方式，以鼓励为主，并把写字质量与孩子的坐姿、握笔方法与布局结构等综合起来评价，减少评价的随意性。更重要的是，使孩子在不断鼓励和认可中看到自己在一步一步前进。

《写字姿势歌》

学写字，要牢记，头正肩平脚着地，三个“一”字要牢记，眼离书本一尺远， 胸离桌边有一拳，手离笔尖要一寸，大指二指对齐捏小孩写字姿势如何纠正，三指在下来托起，四指五指往里卷，笔杆离开虎口处，拳心要空腕用力，提笔就是来练字。

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