实践积累再成长 磨砺反思再提升——记宇航小学课堂教学改进行动之课例反思课活动
阳光讯（记者 张允铎)春风如约而至，在这草长莺飞，万物复苏的美好季节，为进一步推进学校课堂教学改革，探索高效课堂教学方式，提高教师的教学水平和课堂教学效果。3月24日，西安市灞桥区宇航小学开始了本学期第一轮的课堂教学改进行动——“课例反思课”活动。
此次“会诊反思课”采用同课异构的教学模式，同学科教师执教同一课题，展示不同的教学风格。当天的会诊反思课就由高语组姜南宇、刘湛华两位老师进行同课异构。现在让老师们把目光投向她们的课堂。
姜南宇老师的《从军行》一课，教学思路清晰，各个教学环节简洁高效。她将当时的历史事件和诗文结合在一起，让文字蕴含的情感得以传递地更加深刻。充分利用视频、音频等资源再现古代戍边将士与入侵者的战争情景，让学生在反复诵读中感受作者笔下驻守边关将士的宏伟壮志和誓死保卫国家领土的家国情怀。
现在让大家跟刘湛华老师一起走入盛唐，听一曲盛唐英雄主义的赞歌—《从军行》。刘老师用诗情引诗情，通过有层次反复地诵读，让孩子们在朗读中体会戍边将士立下“黄沙百战穿金甲活动反思怎么写，不破楼兰终不还”的铮铮誓言。通过小练笔，孩子们真切地体会到壮士们身上的责任感和使命感。
课后，高语组教师们积极组织评课议课活动，教学领导全程参与。老师们都肯定了两位老师的教学理念、语言组织和教学环节的设计，也从教学方法，教学重难点、课堂生成等方面进行了沟通交流，及时反馈了课堂中出现的问题，找寻了解决的方法，拓展了教师的教学思路。
“问渠哪得清如许活动反思怎么写，为有源头活水来。”此次会诊反思课为宇航小学青年教师搭建了一个相互学习的平台。在活动中活动反思怎么写，大家领略到不同教师的教学功底、教学智慧和教学风格，也进一步推动学校教师自我反思、同伴互助，引领大家把日常教学工作做得更好！也希望宇航小学的青年教师们以此为契机，提高个人专业素养，在课堂中成长，在成长中绽放。
免责声明：本文系转载，版权归原作者所有；旨在传递信息，不代表本站的观点和立场和对其真实性负责。如需转载，请联系原作者。如果来源标注有误或侵犯了您的合法权益或者其他问题不想在本站发布，来信即删。
